Najveća vrijednost #UciDoma projekta, pored naravno prenošenja znanja i informacija, jeste upravo činjenica da je ujedinio javnost i još jednom pokazao da se i iz loših situacija može izroditi nešto dobro: ogromno zajedništvo i međusobna podrška.
Cijenim da neću biti neskroman ako kažem da su upravo prosvjetni radnici, uz zdravstvene, naravno, ti koji u ovim teškim danima predstavljaju glavni izvor motivacije i nadahnuća, ne samo za najmlađe, nego i za sve ostale. Zato zaslužuju i zahvalnost i duboko poštovanje, poručuje u razgovoru za Vikend novine ministar prosvjete Damir Šehović.Ministar podsjeća da je projekat #UciDoma bio izuzetno zahtjevan i da je realizovan u rekordnim rokovima, te da nastavnici, koji su se izložili sudu javnosti, ni jednom jedinom riječju nijesu tražili nikakav stimulans.“A jesu ga itekako zaslužili. Zato ću predložiti Vladi da ih nagradi, na način koji je primjeren ambijentu i trenutnim mogućnostima”, poručuje Šehović.On dodaje da ništa ne može zamijeniti miris učionice, druženje i razgovore djece i nastavnika."Tehnologija, televizije i računari, mogu značajno da pomognu, posebno u kritičnim situacijama, upravo onako kako se to sada čini. No, ta humana, pa ako hoćete i duhovna dimenzija, obrazovanja je nešto bez čega nema pravog znanja, te cijenim da je vidno da nastavnici koji učestvuju u #UciDoma projektu pokušavaju upravo takvu vrijednost da daju svojim predavanjima. Nastavnici, posebno oni koji predaju mlađim razredima, se trude da se djeci obrate, da izlaganje učine takvim da najmlađi žele da ga čuju. Učitelji, iako predaju pred praznom učionicom i kamerom, plešu, pjevaju, postavljaju pitanja čekajući odgovore… Čine sve da djeca osjete da se obraćaju baš njima. Odnosno, da daju makar dašak te lične dimenzije procesa rada u ovakvim, neočekivanim i pomalo sterilnim uslovima, u kojima se i pored toga odlično snalaze, jer ih vodi iskrena želja da djeci pruže najviše što mogu, a iz dana u dan nas iznova uvjeravaju da mogu mnogo. Ono što je najvažnije jeste da, prema brojnim povratnim informacijama koje imamo, to njihovo potpuno i nesebično davanje pred kamerom ima izuzetne rezultate. Djeca “razgovaraju” sa njima, odgovarajući na pitanja", kazao je ministar prosvjete.Roditelji im, kako je kazao, svakodnevno šalju komentare podrške i sasvim konstruktivne sugestije oko toga kako dalje. Nastavnici, bilo da su pred kamerom ili “iza scene” daju veliku javnu podršku kolegama.
Izvor:RTCG
